El Centro de Referencia Nacional de Artesanía se suma a la formación para personas con discapacidad intelectual con un proyecto pionero en el sector de la artesanía en colaboración con la Fundación CIEES del grupo de entidades sociales CECAP, ASPROGRADES y Fundación Purísima Concepción como parte del Programa Experimental de Formación Dual en Artesanía Inclusiva.
La novedad de este proyecto es la puesta en marcha de un itinerario formativo con prácticas no laborales ampliadas en el que quince personas con discapacidad intelectual podrán formarse y obtener un Certificado Profesional de nivel 1 a través de la realización del curso de ‘Reproducción de moldes y piezas cerámicas artesanales’ (ARTN0110) perteneciente al área profesional de Vidrio y Cerámica artesanal de la que el Centro es referencia.
Este curso se imparte en horario de mañana en las instalaciones de talleres que la Escuela de Formación en Artesanía, Restauración y Rehabilitación del Patrimonio Histórico, Artístico y Cultural -Centro Albayzín- tiene en Granada.
Se trata de una formación presencial teórico-práctica de 300 horas de duración totalmente inclusiva y adaptada a las necesidades del alumnado que permitirá a los participantes obtener las competencias necesarias para reproducir moldes a partir de matrices para la reproducción de piezas cerámicas artesanales mediante moldeo de masa plástica o colada de barbotina, siguiendo las instrucciones técnicas dadas y la normativa sobre riesgos laborales y gestión ambiental.
Además, el alumnado completará el itinerario formativo con la realización de un módulo de prácticas no laborales, en empresas del sector, con una duración de 220 horas más de lo que exige el certificado de profesionalidad, y que tiene la finalidad de asentar los conocimientos adquiridos por el alumnado y contribuir a mejorar su empleabilidad, así como ofrecerles un primer contacto con la realidad laboral a través del acercamiento a la misma.
Por otro lado, ASPROGRADES y la Fundación Purísima Concepción de Granada acompaña y realiza el seguimiento del alumnado, mientras que Fundación CIEES aporta una figura de apoyo en el aula, que será la encargada de realizar las adaptaciones necesarias en la formación teórica y práctica para alcanzar los objetivos propuestos.
Esta acción formativa forma parte del Programa Experimental de Formación Dual en Artesanía Inclusiva, un programa pionero e innovador en el sector de la artesanía que tiene como objetivo mejorar el nivel formativo y la adquisición de competencias laborales, personales y de empleabilidad de las personas en situación de vulnerabilidad social por razón de discapacidad.
El programa se compone de tres fases:
- Proyecto de artesanía inclusiva para la adaptación de la formación profesional a personas con discapacidad intelectual.
- Proyecto de orientación y capacitación profesional de los participantes. Este proyecto incluye un itinerario personalizado de inserción (IPI) y las prácticas no laborales ampliadas (Formación DUAL).
- Impartición del Certificado de Profesionalidad de ARTN0110 Reproducción de moldes y piezas cerámicas artesanales.
* El Programa Experimental de Formación Dual en Artesanía Inclusiva es una de las acciones aprobadas en el Plan de Trabajo Anual 2021 del Centro de Referencia Nacional de Artesanía y está financiado por el Ministerio de Educación y Formación Profesional
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- Proyecto Artesanía Inclusiva
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Puedes revisar todas las intervenciones del Congreso de la Red de Centros de Referencia Nacional de Formación Profesional en el siguiente enlace publicado en el portal de información sobre FP y orientación profesional del Ministerio de Educación y Formación Profesional 
La asistencia al Salón Internacional del Patrimonio Cultural de París es una de las acciones aprobadas en el Plan de Trabajo Anual 2021 del Centro de Referencia Nacional de Artesanía.
La Cátedra de Innovación en Artesanía, Diseño y Arte contemporáneo es una estructura permanente de investigación creada por la Universidad de Granada junto al Centro de Referencia Nacional de Artesanía con el fin de desarrollar acciones en las que se aporte un gran nutriente de innovación al sector artesano en transferencia del conocimiento y en I+D. Dicho aporte se produce desde las ramas del conocimiento presentes en el ámbito académico tales como las Bellas Artes, el diseño generativo, el eco-diseño, la economía circular, las ingenierías, los nuevos materiales, la inteligencia artificial, el derecho, el marketing digital o las nuevas estrategias de comunicación, por nombrar algunas.
