Los ODS una oportunidad de innovación y creatividad empresarial

Los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) comportan una oportunidad de innovación y creatividad empresarial para hacer frente a los retos globales en materia de desarrollo sostenible.

Andalucía Emprende ha elaborado una Guía rápida para el apoyo a emprendedores y autónomos.

Desde Andalucía Emprende, el compromiso con la sostenibilidad se enfoca desde una perspectiva estratégica, acercando los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) a todos sus grupos de interés y entendiéndolos como un motor para la acción hacia el escenario 2030.

Una de las características fundamentales de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) y que supone la principal diferencia con los Objetivos del Milenio, tiene que ver con el llamamiento explícito que se hace al sector privado. El empresariado es considerado como un socio vital, y los ODS comportan una oportunidad de innovación y creatividad empresarial para hacer frente a los retos globales en materia de Desarrollo Sostenible. Las empresas toman un papel de gran relevancia a la hora de minimizar los efectos negativos y maximizar los impactos positivos sobre las personas y el planeta.

El contenido de la guía se ha estructurado en torno a los siguientes objetivos generales:

– Acercar el concepto de Sostenibilidad y difundir los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) de la Agenda 2030

– Sensibilizar a los emprendedores, autónomos y a las empresas en general, sobre los beneficios y las oportunidades que supone la incorporación de los ODS en el modelo de negocio.

– Favorecer un marco de reflexión-acción dentro del Ecosistema Emprendedor.

Fuente:

Andalucía Emprende-Junta de Andalucía

Comunidad de aprendizaje Aula de Emprendimiento CRN- Producción, Carpintería y Mueble.

Desde el Centro de Referencia Nacional (CRN) de Producción, Carpintería y Mueble hemos puesto en marcha el Aula de Emprendimiento “Al Patio” con el objetivo principal de fomentar la iniciativa emprendedora entre los jóvenes orientada al sector de la madera y el mueble.

Dentro de este objetivo de apoyar al profesorado para la puesta en marcha de sus aulas de emprendimiento surge la idea de crear una comunidad de aprendizaje del Aula de Emprendimiento “Al Patio” del CRN – Producción, Carpintería y Mueble, un espacio virtual dirigido a docentes de centros de formación profesional de la familia madera y mueble de toda España en la que se aprende y comparten aprendizajes y experiencias en el aula relacionadas con el emprendimiento.

Nuestro reto será llevar al aula las actuales metodologías activas de emprendimiento, caracterizadas por ser ágiles, potenciar la innovación, y con ella, el talento de nuestro alumnado: Desing Thinking, Lean Startup, Océanos azules, Digitalización.

El tablero digital está dividido en varias columnas relacionadas con las siguientes temáticas: Emprender, Idear, Contextualizar, Prototipar, Validar y Comunicar.

A lo largo del curso se irán alojando contenidos y dinámicas relacionadas con las temáticas anteriormente mencionadas, de manera que al finalizar el curso académico se dispondrá de un completo dossier de recursos y actividades afines al emprendimiento.

Si eres profesor o profesora de Empresa e Iniciativa Emprendedora este espacio es para vosotros/as, os animamos a participar y así enriquecer a esta comunidad.

digitalizacion educacion

La educación evoluciona rápido, acelerada por la digitalización y la búsqueda de nuevos modelos de enseñanza.

La crisis sanitaria ha puesto de manifiesto la necesidad de establecer un modelo de educación híbrida generando una oferta académica que acerca las mejores opciones educativas a un alumnado que puede formarse en diferentes partes del mundo con la máxima calidad. Una de las grandes ventajas de la digitalización y del uso de la tecnología es la posibilidad de personalizar la enseñanza y lograr así mejor rendimiento del alumnado. Las herramientas de inteligencia artificial (IA) y el análisis de datos están jugando un papel innovador en la docencia.

Las clases teóricas tal y como las conocemos hasta el momento agonizan en el ámbito de una nueva educación porque lo que funciona es ponerse en la piel de una persona profesional o emprendedora, resolver problemas reales, superar retos e incluso lanzar tu propio proyecto al tiempo que adquieres habilidades o conocimientos de la materia.

El método del caso, “Learning by doing”, aprendizaje peer to peer (inteligencia colectiva), gamificación de los contenidos, las metodologías en auge son las experienciales, las que hacen que vivir la experiencia (en solitario o en grupo) sea tu mejor maestra, aunque ésta sea simulada. Y mejor si además, el aprendizaje resulta estimulante y entretenido (gamificación).

Fuente:

Revista Emprendedores, Guía de Formación Empresarial.
autodiagnostico emprendedor

Autodiagnóstico de actitudes emprendedoras

El Ministerio de Industria, Comercio y Turismo a través de la Secretaría General de Industria y de la Pequeña y Mediana Empresa, han creado la herramienta de autodiagnóstico de actitudes emprendedoras, un instrumento interactivo que permite dar un diagnóstico a los emprendedores y emprendedoras que cumplimenten un cuestionario y, a continuación, ofrecer al emprendedor y emprendedora una serie de recomendaciones que le ayudarán a estar preparado para iniciar su proyecto.

El núcleo del sistema es un cuestionario de 25 preguntas cerradas, distribuidas en siete características del emprendedor/a (motivación, iniciativa y energía personal, perfil psicológico, capacidad de relación, capacidad de análisis, innovación y creatividad y propensión al riesgo).

Para poder utilizar esta herramienta gratuita, es necesario identificarse con su nombre de usuario y contraseña en la siguiente dirección:

http://www.ipyme.org/es-ES/DecisionEmprender/Paginas/AutodiagnosticoActitudesEmprendedoras.aspx

Fuente:

iPyme, Dirección General de Industria y de la Pequeña y Mediana Empresa.