Más de medio centenar de alumnos de la Escuela de Madera del SAE acaban su formación con prácticas en empresas del sector

Un total de 62 alumnos y alumnas de la Escuela de Madera de Encinas Reales, del Servicio Andaluz de Empleo (SAE), entidad adscrita a la Consejería de Empleo, Empresa y Trabajo Autónomo, han culminado su formación en este primer semestre de 2024, entre las dos sedes de Encinas Reales y Villa del Río. De ellas, 58 han realizado prácticas en empresas del sector de las provincias de Córdoba, Málaga, Sevilla y Granada.

La responsable territorial, Mª Dolores Gálvez, ha explicado que durante este periodo “el alumnado aplica los conocimientos adquiridos en el centro de formación en un entorno real de trabajo y a su vez, y por primera vez en esta Escuela, este tiempo de prácticas cotiza a la Seguridad Social de estos alumnos, permitiéndoles iniciar su carrera de cotización y generando derechos a futuro. Todos estos gastos son sufragados por el Servicio Andaluz de Empleo”.

Esta experiencia no solo les permite desarrollar y poner en práctica sus competencias técnicas, sino también habilidades transversales muy valoradas en el mercado laboral, como son la proactividad, la capacidad de trabajo en equipo, la adaptabilidad, creatividad, capacidad para aprender o habilidades interpersonales entre otras”, ha añadido Gálvez, quien ha incidido en que todos los certificados profesionales que se imparten en este centro concluyen con un módulo de formación práctica.

La delegada de Empleo ha destacado la colaboración entre la Escuela de Madera, las empresas del sector y el SAE, fundamental para el desarrollo de estas prácticas. “Esto demuestra el compromiso con la formación de calidad y la integración laboral de los jóvenes, contribuyendo al desarrollo profesional y personal de los futuros carpinteros y tapiceros”, ha explicado. Este periodo pre laboral “marca un hito importante en su aprendizaje a lo largo de la vida, integrando teoría y, sobre todo, práctica para proporcionarles una formación completa, profesional y adaptada a los perfiles profesionales demandados por parte la industria del mueble”, ha incidido.

Concretamente, los certificados profesionales finalizados han sido “Operaciones auxiliares de tapizado de mobiliario y mural” y “Trabajos de carpintería y mueble” en Villa del Río, y “Software de diseño para la industria de carpintería y mueble”, “Actividades de gestión administrativa”, “Trabajos de carpintería y mueble”, “Acabado de carpintería y mueble”, y “Mecanizado de madera y derivados con centros de control numérico”, en Encinas Reales.

Prácticas en empresas

La Escuela de Madera, a lo largo de sus más de 30 años de andadura, ha establecido una estrecha relación con las empresas del sector de la madera-mueble en toda Andalucía. Esta conexión ha facilitado la colaboración de empresas que acogen a los alumnos/as en prácticas, proporcionándoles una valiosa experiencia laboral. En estos cursos que han finalizado se ha contado con la colaboración de 39 empresas ubicadas en las provincias de Córdoba, Málaga, Sevilla y Granada. Las firmas son: Calidad y Diseño MAPE, Carpintería Hnos. Caravaca, Confort Relax, Grupo Afar Cocinas, Grupo Gubia Sevilla, Distribuciones Andalucía Company, Laylu Confort, Mais Sofá, Nasik 2012, Llográn Tapizados, P.Espejo, Efficold, Trebol Atlas, Grupo ACB Componentes, Lumon Fábrica, Innovaciones del Vidrio, Contract Interiors, Iberkitchens, Andaluza de oficinas, Heress Home, Indusmetal Torres, Maderas Procenter Line, Arrebola y Perea (ROOX), Monpuertas, Justos Encinas, Maderas y proyectos Cordosur, Juan Caballero Mejías, Dossia Complementos, Cocinas Lalo, FSM Furniture Spain, Euromolduras, Gestoría Benamejí, Visobath, Delegación Mapfre Benamejí, Acristalamientos Especiales, Isotank Ibérica, M.ª Carmen Gómez Rodríguez, Creaciones Luque e hijos (Cabinluq) y OB Concept.

La coordinación y seguimiento de las actividades que desempeña el alumnado durante su formación práctica es llevada a cabo por un tutor de prácticas de la empresa y un tutor del centro de formación, asegurando un seguimiento continuo y un soporte adecuado para el alumnado. Además, estas prácticas se realizan bajo la cobertura de un seguro de accidentes y responsabilidad civil.

La Escuela de la Madera de Encinas Reales inicia un proyecto de acompañamiento lingüístico para el alumnado inmigrante

La Escuela de Madera de Encinas Reales (Córdoba), perteneciente al Servicio Andaluz de Empleo (SAE), ha comenzado el año con un nuevo reto, pues este Centro de Referencia Nacional ha puesto en marcha el proyecto ‘Puente de Madera: Acompañamiento lingüístico para la inclusión formativa’, diseñado para brindar apoyo integral al alumnado inmigrante que enfrenta desafíos en el dominio del español como lengua vehicular.

Este proyecto surge como respuesta al creciente número de alumnado inmigrante y tiene como objetivo principal favorecer la inclusión formativa y social de aquellos alumnos que requieren apoyo adicional para la adquisición de sus resultados de aprendizaje. El programa ofrecerá entre dos y cuatro horas semanales de acompañamiento lingüístico, después de la jornada formativa regular, proporcionando un espacio para el desarrollo de habilidades lingüísticas y la mejora del rendimiento.

El proyecto «Puente de Madera» será coordinado por un equipo multidisciplinar compuesto por la directora, el jefe de estudios y el tutor de la acción formativa. Las sesiones se centrarán en el desarrollo de competencias instrumentales básicas y el uso de tecnologías de la información y la comunicación para la adquisición de conocimientos.

El primer bloque de contenidos estará dedicado especialmente al fortalecimiento del dominio del español como lengua vehicular, garantizando así un acceso equitativo a la formación y una mejor integración en diversos contextos sociales y formativos.

El acompañamiento lingüístico será facilitado por personal técnico y docente de la Escuela de Madera.

El proyecto ‘Puente de Madera’ refleja el compromiso del Servicio Andaluz de Empleo con la equidad formativa y la diversidad cultural, proporcionando un entorno de aprendizaje inclusivo donde todo el alumnado tenga la oportunidad de alcanzar su máximo potencial.

Entrevista a la Delegada Provincial de Empleo en Córdoba, Dña. Mª Dolores Gálvez, sobre el proyecto «Puente de Madera»


Alumnado del certificado de profesionalidad de «Aplicación de barnices y lacas en elementos de carpintería y mueble» realiza prácticas en empresas del sector.

El pasado mes de octubre el grupo de alumnos/as del certificado de profesionalidad de nivel 1 MAMD0109 “Aplicación de barnices y lacas en elementos de carpintería y mueble” finalizó su formación en la Escuela de Madera de Encinas Reales – CRN Producción, Carpintería y Mueble, dando comienzo así su período de prácticas profesionales no laborales en empresas del sector.

Concretamente, las empresas del sector madera y mueble de diferentes localidades que han participado han sido: Juan Caballero Mejías, Daniel Cobos Espinar, P.Espejo S.L.U., Maderas y Proyectos Cordosur, S.L., Dossia Complemento S.L y Arrebola y Perea (ROOX) .

A lo largo de este período, han desempeñado tareas de preparación y uso de equipos para la aplicación de productos de acabado, preparación de superficies para la aplicación de productos de acabado, composición de productos de acabado y aplicación de productos de acabado (tintes, fondos y acabados).

Tanto por parte del alumnado como de las empresas, la valoración ha sido muy positiva y algunos de estos alumnos tienen muchas posibilidades de inserción laboral.

Hay una demanda creciente de este perfil profesional porque hay escasez de personal con esta formación específica, de ahí la importancia de este certificado de profesionalidad. El sector madera y mueble no deja de crecer, se trata de una industria dinámica, innovadora en busca de nuevos mercados. Se incrementan las inversiones en I+D, con el fin de introducir nuevos materiales, nuevos acabados y dotar a los muebles de diseños más atractivos.

El mundo del acabado se encuentra en proceso de transición. El reto consiste en ofrecer acabados con prestaciones cada vez mejores desde el punto de vista técnico y estético, teniendo en cuenta el compromiso con la sostenibilidad y la salud de las personas, donde desarrollo e innovación vayan de la mano.

La globalización hace que las empresas se enfrenten cada vez a desafíos para mejorar su competitividad y el personal formado es uno de los mejores atractivos que pueden tener.