Escuelas CRN

La Junta de Andalucía galardona el proyecto de formación que comenzó en 2018 como «Joyas con corazón»

Los galardones reconocen la labor de docentes y entidades de formación, tanto públicas como privadas, en cinco categorías, una por cada sector competencia de los CRN andaluces.

La consejera de Empleo, Empresa y Trabajo Autónomo, Rocío Blanco, ha presidido hoy en Córdoba la entrega de los Premios a la Innovación y Experimentación en la Formación Profesional, unos galardones con los que el Servicio Andaluz de Empleo (SAE) ha distinguido cinco proyectos que promueven buenas prácticas en el campo de la formación profesional, impulsando la innovación y la mejora continua en la docencia, y potenciando la inserción laboral en los sectores de actividad asignados a los Centros de Referencia Nacional (CRN) de la región.

El premio en la categoría de Joyería y Orfebrería ha recaído en un proyecto de la Fundación PRODE (“Operaciones auxiliares de fabricación de Joyería PDI”) destinado a mejorar la empleabilidad de las personas con discapacidad intelectual a través de un plan formativo sobre operaciones auxiliares de fabricación de joyería.

Este proyecto es el resultado de lo que comenzó hace ya casi cinco años como una experiencia piloto con el nombre de «Joyas con corazón», una apuesta que fue posible gracias a la colaboración de la Diputación de Córdoba y de la Junta de Andalucía a través de la Escuela de Joyería de Córdoba, y que tras constatar los resultados, ha evolucionado hasta una formación profesional como la que ha sido hoy reconocida y que está posibilitando la integración de personas de estos colectivos en el sector joyero.

La iniciativa, que se ha desarrollado en Córdoba, ha capacitado en las tres ediciones desarrolladas a casi medio centenar de personas con discapacidad.

En esta categoría, el jurado ha decidido otorgar una mención especial al proyecto “Píldoras formativas interactivas basadas en vídeos”, de la entidad Blitzscale SA, una iniciativa innovadora que ha permitido la puesta en marcha de una herramienta interactiva para complementar la formación del alumnado y formadores del sector.

 

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