Necesidades formativas de la familia profesional madera, mueble y corcho.

El Observatorio de las ocupaciones del SEPE ha elaborado en el 2022 un “Informe de prospección y detección de necesidades formativas 2022”. El informe presenta la información sobre las necesidades formativas de las ocupaciones con mejor situación en el mercado de trabajo, en 21 de las 26 familias profesionales que componen la estructura de la Formación Profesional para el Empleo.

Dicho Observatorio utiliza una metodología que incluye técnicas de investigación cuantitativa y cualitativa, y cuya principal fuente es la información que proporcionan informantes con un conocimiento relevante del mercado de trabajo, y que desarrollan su labor en el ámbito empresarial, formativo y profesional, en organizaciones empresariales y sindicales, y en las Administraciones Públicas.

La evolución tecnológica está produciendo transformaciones que tienen impacto en el mundo laboral. Estos cambios inciden directamente en los perfiles profesionales y en su adecuación a las nuevas actividades y formas de producir que están surgiendo. Procesos como el de la digitalización pueden suponer un riesgo de polarización y dualización en la estructura del empleo. La necesidad de reponer y sustituir al alto porcentaje que representan los trabajadores de sesenta o más años de edad, que deberá ser con trabajadores con un nivel de cualificación más elevado y con una formación que les capacite para el desempeño de nuevas y distintas competencias que le serán requeridas en las actividades económicas afectadas.

Con relación a la familia profesional Madera, Mueble y Corcho, el Informe de prospección del Observatorio de las ocupaciones del SEPE identifica las siguientes necesidades formativas:

  • Restauración de mobiliario.
  • Ensamblaje, montaje e instalación de muebles.
  • Dibujo técnico.
  • Manipulación de cargas de madera.
  • Secado de la madera.
  • Tratamientos preventivos de la madera.
  • Tratamientos curativos de la madera.
  • Tratamiento y aplicaciones de nuevos materiales.
  • Uso maquinaria específica: canteadoras, lijadoras, cepilladoras y sierras de cinta.
  • Mecanizado de piezas de madera y derivados con CNC (Control Numérico Computerizado) en máquinas de corte, de barniz y pintura.
  • Programas de diseño y presentación de producto: AUTOCAD, CAD-CAM, Inventor, AutoCad 2D, 3D, SolidWorks, Alphacam.
  • Software de gestión de empresas y ERP (Enterprise Resource Planning).

Fuente:

https://www.sepe.es/HomeSepe/que-es-el-sepe/observatorio/deteccion-necesidades-formativas/necesidades-formativas/ver-resultados.html?documentType=prospecciones&

Importancia de los planes de emergencia, planes de autoprotección y medidas de emergencia en las empresas.

La normativa que regula los «Planes de autoprotección, emergencia y realización de simulacros» se encuentra en el Real Decreto 393/2007, de 23 de marzo, por el que se aprueba la Norma Básica de Autoprotección de los centros, establecimientos y dependencias dedicados a actividades que puedan dar origen a situaciones de emergencia.

La citada Norma Básica de Autoprotección establece la obligación de elaborar, implantar materialmente y mantener operativos los Planes de Autoprotección y determina el contenido mínimo que deben incorporar estos planes en aquellas actividades, centros, establecimientos, espacios, instalaciones y dependencias que, potencialmente, pueden generar o resultar afectadas por situaciones de emergencia.

Incide no solo en las actuaciones ante dichas situaciones, sino también y con carácter previo, en el análisis y evaluación de los riesgos, en la adopción de medidas preventivas y de control de los riesgos.

En concreto, la Nota técnica de prevención 818 de 2008 del INSHT recoge la secuencia de actuaciones para su cumplimiento. Para ello, es necesario designar las personas que van a intervenir en la redacción del Plan de actuación, la gestión de las actuaciones de prevención y control de riesgos así como en la activación del plan de actuación.

Una vez implantado el plan de actuación, se hace necesario programar y efectuar la provisión de medios y recursos para llevarlo a cabo, así como formación de todo el personal del centro o establecimiento, ya que es imprescindible que para que el Plan de Actuación sea operativo, éste debe ser conocido por todas las personas que puedan estar afectadas ante una situación de emergencia. Además, es necesario realizar de forma periódica simulacros de emergencia.

El objeto del simulacro de emergencias es evaluar el grado de eficacia de la respuesta de los distintos equipos que componen el plan de emergencia y evacuación, determinar la idoneidad de los medios existentes, y la adecuación de los procedimientos de actuación para poder obtener datos que permitan tomar decisiones para mejorar respuesta en caso de emergencia real.

En este sentido, y en su labor de mejora continua, la Escuela de Madera de Encinas Reales – CRN Producción, Carpintería y Mueble ha realizado el pasado 22 de noviembre un simulacro de incendios en el que han participado el personal y el alumnado del centro, y en el cual se ha puesto de manifiesto la eficacia las medidas adoptadas en el plan de actuación de emergencia y se han aportado nuevas sugerencias de mejora.

Fuente:

Real Decreto 393/2007, de 23 de marzo, por el que se aprueba la Norma Básica de Autoprotección de los centros, establecimientos y dependencias dedicados a actividades que puedan dar origen a situaciones de emergencia yNota técnica de prevención 818 de 2008 del INSHT.

El proyecto «8 viviendas de promoción pública en Salvador Espriu 39» del IBAVI, ganador del Premio Mapei 2022

La sexta edición del Premio Mapei a la Arquitectura Sostenible, concurso nacional referente de la arquitectura, y dirigido a aquellos profesionales que impulsan proyectos sostenibles, que combinen una alta calidad arquitectónica con un mínimo impacto en el medioambiente; reivindica mediante la concesión de los premios de esta edición, la vital importancia de avanzar hacia la economía circular.

Fuente:

https://www.interempresas.net/Madera/Articulos/445846-proyecto-8-Viviendas-promocion-publica-Salvador-Espriu-39-IBAVI-ganador-Premio-Mapei-2022.html

Casa Aconcagua y el acabado efecto natural al agua de Milesi

Para proteger la madera de los agentes externos sin modificar las características estéticas, de la Casa Aconcagua y respetando la belleza natural de la madera y la resistencia sin afectar su aspecto, Milesi ha usado para el proyecto de Casa Aconcagua el Acabado al agua para exterior XGC6077 Efecto Natural.

Fuente:

https://www.interempresas.net/Madera/Articulos/410980-Casa-Aconcagua-y-el-acabado-efecto-natural-al-agua-de-Milesi.html

El Centro Albayzín, Centro de Referencia Nacional de Artesanía, finalista en los Premios Nacionales de Artesanía 2022

El Centro Albayzín, Escuela de Formación en Artesanía, Restauración y Rehabilitación del Patrimonio Histórico, Artístico y Cultural Albayzín del Servicio Andaluz de Empleo, que ostenta la denominación de Centro de Referencia Nacional de Artesanía es uno de los tres finalistas de la XV edición de los Premios Nacionales de Artesanía 2022 en la categoría Premio Promociona para Entidades Públicas con su Proyecto de Formación Dual en Artesanía Inclusiva.

Lo innovador de este proyecto, que fomenta la inclusión laboral, ha sido la mejora y adquisición de las capacidades a nivel personal, social y de empleabilidad de quince personas con discapacidad intelectual a través de la realización de un Certificado Profesional de nivel 1 de ‘Reproducción de moldes y piezas artesanales’ ARTN0110 perteneciente al área profesional de Vidrio y Cerámica artesanal de la que el CRN de Artesanía es referencia.

Se trata de un itinerario formativo en el que las personas participantes han adquirido las competencias necesarias para el desarrollo de la ocupación así como la obtención de una acreditación oficial que les permitirá además la posibilidad de seguir formándose en un Certificado de nivel 2 de la misma Familia Profesional. A su vez el alumnado ha recibido orientación laboral y ha realizado prácticas no laborales ampliadas en entornos reales de trabajo.

Por otro lado, en este proyecto se ha trabajado en colaboración con algunas entidades sociales como ASPROGRADES y Fundación Purísima Concepción de Granada que han acompaña y realizado el seguimiento del alumnado, mientras que Grupo CECAP ha aportado una figura de apoyo en el aula, que ha sido la encargada de realizar las adaptaciones necesarias en la formación para alcanzar los objetivos propuestos.

La decisión del jurado se hará pública en la ceremonia de entrega de los Premios, que tendrá lugar el próximo viernes 16 de diciembre en el salón de actos del Ministerio de Industria, Comercio y Turismo y que estará presidido por la ministra Reyes Maroto, acompañada del secretario general de Industria y de la PYME, Raúl Blanco, y la directora general de EOI, Nieves Olivera. El acto también podrá seguirse en directo vía streaming a través del canal de YouTube de Fundesarte.

Los Premios Nacionales de Artesanía tienen como objetivo contribuir al desarrollo y la competitividad de las pequeñas y medianas empresas del sector artesano, así como incentivar en ellas la innovación, el diseño y su capacidad de adaptación al mercado. Los galardones constan de cuatro categorías: Premio Nacional de Artesanía, Premio Producto, Premio de Emprendimiento, Premio Promociona EOI-Fundesarte para Entidades Privadas y Premio Promociona para Entidades Públicas.

Los Premios Nacionales de Artesanía son convocados anualmente por el Ministerio de Industria, Comercio y Turismo a través de la Escuela de Organización Industrial (EOI) y su cátedra de promoción de la artesanía Fundesarte, organización de referencia en la promoción y el desarrollo de las empresas artesanas españolas.

Finaliza el itinerario de elaboración artesanal y colocación de piedra natural de la Escuela del Mármol de Fines

El itinerario formativo ha capacitado al alumnado también en prevención de riesgos laborales en la construcción

El itinerario formativo ‘Elaboración artesanal de productos y obras de artesanía, colocación de piedra natural y prevención de riesgos laborales’ que ha impartido el Centro de Referencia Nacional (CRN) de Piedra Natural, Escuela del Mármol de Fines, ha finalizado con un grupo de ocho personas desempleadas que han completado su formación para acceder al mercado laboral en el sector de la piedra.


Esta acción formativa se ha desarrollado entre mayo y diciembre de este año, con un total de 635 horas lectivas centradas en la elaboración de productos finales en piedra natural, elaboración artesanal de obras en piedra, colocación de elementos singulares de este material y prevención básica de riesgos laborales en construcción. Además, el itinerario se ha complementado con formación en inserción laboral y técnicas de búsqueda de empleo.

Actualmente, el centro está impartiendo las dos últimas acciones formativas incluidas en dicha programación 2021-2023. Se trata de un itinerario de programación, manejo de máquinas de control numérico y de otro itinerario de operaciones auxiliares en plantas de elaboración de piedra natural.

Más información en https://lajunta.es/3fb2r , el correo electrónico escueladelmarmol.al.sae@juntadeandalucia.es, en el teléfono 950034916 o en cualquier oficina del Servicio Andaluz de Empleo. Las personas interesadas en conocer la programación de la Escuela del Mármol y solicitar su participación en las acciones formativas pueden encontrar más información en https://juntadeandalucia.es/organismos/empleoformacionytrabajoautonomo/sae/areas/mejora-empleabilidad/fpe/paginas/escuela-marmol-fines.html.

El CRN de Artesanía, Centro Albayzín, abre el plazo de inscripción para una acción formativa experimental de Operaciones artesanales de bordado

El Centro de Referencia Nacional de Artesanía, Escuela de Formación en Artesanía, Restauración y Rehabilitación del Patrimonio Histórico, Artístico y Cultural Albayzín del Servicio Andaluz de Empleo, abre el plazo de solicitud para participar en un proyecto piloto de inserción de mujeres desempleadas al mercado laboral en el sector textil artesanal en el que las participantes se formarán en una acción experimental basada en la Cualificación Profesional de Nivel 2 de Operaciones artesanales de bordado (TCP696_2).

Este proyecto, que servirá para experimentar dicha Cualificación antes de la elaboración del Certificado de Profesionalidad, cumple con el objetivo 18 recogido Plan de Actuación Plurianual 19/22 del CRN de Artesanía, referido a programar acciones dirigidas a activar y mejorar la empleabilidad de mujeres, con la doble finalidad de recuperar conocimientos y valores patrimoniales que están en peligro de extinción así como de empoderar y formar a mujeres desempleadas en una competencia que vuelve a estar muy demandada debido al resurgir de la aplicación de las técnicas artesanales en la moda actual.

La realización de esta acción formativa, de 510 horas de duración, permitirá a las participantes adquirir las competencias necesarias para bordar a mano o a máquina diseños decorativos, prendas de vestir u otros productos de tela, cuero fino y otros materiales, cumpliendo con la normativa relativa a protección medioambiental y planificación de la actividad preventiva.

La acción formativa se va a desarrollar en la sede de talleres del Centro Albayzín en calle Santiago de la Espada nº15 18013 de Granada y una vez finalizada con éxito dicha formación las alumnas recibirán un diploma con el que documentar la formación experimental recibida ante empresas dedicadas al bordado de artículos textiles, piel y otros materiales.

NOMBRE DEL CURSO: OPERACIONES ARTESANALES DE BORDADO

  • Fecha: del 06/02/2023 al 23/06/2023
  • Horario: de 08:30 a 14:30 horas
  • Nº de Horas: 510
  • Plazas: 15
  • Modalidad: Presencial
  • Lugar de realización: Sede de Talleres del Centro Albayzín. C/ Santiago de la Espada nº15 / CP 18013 Granada
  • MF2347_1: ACTIVIDADES AUXILIARES DE CONFECCIÓN (120h)
  • MF2355_1: Realización de operaciones de bordado (240h)
  • MF2356_2: Gestión del proceso de bordado (15 h)

Demanda de empleo activa en el Servicio Andaluz de Empleo

Al tratarse de una cualificación profesional de nivel 2 las interesadas deberán contar con alguna de las siguientes titulaciones:

  • Estar en posesión de un certificado de profesionalidad del mismo nivel que el módulo o módulos formativos y/o certificado de profesionalidad al que se desea acceder.
  • Estar en posesión de un certificado de profesionalidad de nivel 1 de la misma familia y área profesional.
  • Cumplir los requisitos de acceso al ciclo formativo de grado medio:
    1. Estar en posesión de un título de Técnico/a o de Técnico/a Auxiliar.
    2. Tener superado el segundo curso de Bachillerato Unificado Polivalente (BUP).
    3. Haber superado un curso de formación específico preparatorio para el acceso a ciclos formativos de grado medio en centros públicos o privados concertados por la administración educativa.
    4. Haber superado una prueba de acceso a ciclo formativo de grado medio.
    5. Estar en posesión de un Título Profesional Básico (Formación Profesional Básica).
  • Tener superada la prueba de acceso a la Universidad para mayores de 25 años o de 45 años.
  • Haber adquirido las competencias clave necesarias

Las personas interesadas podrán acudir a la sede del Centro Albayzín en c/Santiago de la Espada nº15 / CP 18013 de Granada y deberán rellenar la solicitud y aportar el informe completo de inscripción en el Servicio Andaluz de Empleo y enviarlos al correo formacionalbayzin.gr.sae@juntadeandalucia.es

> Descargar la solicitud 

El plazo de inscripción abierto

¡¡ÚLTIMAS PLAZAS VACANTES !!

* Para más información escriba un correo electrónico a formacionalbayzin.gr.sae@juntadeandalucia.es o llamando a los teléfonos 600165260 – 958944007

(+) Este proyecto pertenece al plan de trabajo 2022 del CRN de Artesanía aprobado por el Ministerio de Educación y Formación Profesional para su ejecución desde el Dpto. de Desarrollo, Innovación, Experimentación y Formación.
(++) El Plan de Actuación Plurianual 19/22 del CRN de Artesanía puede consultarse BOE del 29 de septiembre de 2022 Sec. III Página 82095. Resolución de 23 de septiembre de 2020.

El CRN de Piedra Natural consolida su participación en los grupos de trabajo de la red de Centros de Referencia Nacional

El Centro de Referencia Nacional (CRN) de Piedra Natural Escuela del Mármol de Fines, adscrito al Servicio Andaluz de Empleo (SAE), está participando en una serie de encuentros de trabajo con otros CRN de toda la geografía española en torno a grupos de trabajo centrados en el emprendimiento, la innovación metodológica, la digitalización, la sostenibilidad y la formación y empleo inclusivo, con el objetivo de detectar posibles sinergias entre los centros participantes y abordar proyectos en común y colaboraciones. Además, estas reuniones van a permitir que los CRN participantes se vayan especializando en temas concretos y que este conocimiento pueda servir a los demás centros para mejorar su desempeño formativo y su contribución a los sectores de actividad con los que están relacionados.

A lo largo del mes de noviembre el CRN de Piedra Natural ha participado en diferentes encuentros con otros CRN:

– El día 23 de noviembre participó en la reunión presencial de los grupos de trabajo de digitalización, emprendimiento e innovación metodológica que ha tenido lugar en Zaragoza en las instalaciones del CRN de Logística comercial y gestión del transporte. En representación del CRN de Piedra Natural asistieron Ricardo Manuel Zúñiga, técnico del CRN, integrante del grupo digitalización, Modesta Asensio, orientadora, en el grupo emprendimiento, y Francisco Javier Martos, jefe de estudios de la Escuela del Mármol de Fines, en el grupo de innovación metodológica.

– El día 24 se mantuvo una primera reunión del grupo de trabajo impulsado por el CRN de Piedra Natural dentro del marco de colaboración con el CRN de Logística comercial y gestión del transporte incluido en el Plan Anual 2022. El objetivo de esta colaboración es el desarrollo de proyectos conjuntos con impacto en sectores con vinculación directa.

– El día 29 tuvo lugar la segunda reunión en formato virtual del grupo de trabajo de formación y empleo inclusivo coordinado por el CRN de Artesanía, en el que trabajan diferentes estrategias para ayudar y dar visibilidad a diferentes colectivos en los diferentes sectores productivos. En representación del CRN de Piedra Natural participó Ricardo Manuel Zúñiga.

– Y, finalmente, el día 30, Juana Colmenero, directora del CRN de Piedra Natural, participó en la segunda reunión en formato virtual del grupo de trabajo de sostenibilidad, cuyo objetivo es integrar la piedra natural en la construcción bioclimática con elementos sostenibles y de cercanía, además de incorporar la sostenibilidad como parte integrada a la gestión del CRN y de la escuela.

La participación en estos encuentros se recoge en el Plan de Actuación Plurianual 2019-2022 del CRN de Piedra Natural, en consonancia con los planes del resto de CRN, que entre otras líneas estratégicas, recoge la colaboración con los Centros de Referencia Nacional en busca de una red cada vez más sólida y conectada que avance en la calidad de la gestión, eficacia y proyección de sus actividades, haciendo posible la creación de sinergias entre los centros, el intercambio de buenas prácticas y experiencias de éxito o el acompañamiento a los CRN de reciente calificación o creación.

Estos centros actúan como una institución al servicio de los sistemas de formación profesional para facilitar su competitividad y calidad, y dar respuesta a los cambios en la demanda de cualificación de los sectores productivos que tiene asignados. Se distinguen por programar y ejecutar actuaciones de carácter innovador, experimental y formativo, de modo que sirven de referente al conjunto del Sistema nacional de cualificaciones y formación profesional.